Oscar Rodríguez
El gobierno de Oaxaca, advirtió que persisten vigentes un total de 12 conflictos en al menos unos 8 municipios que están catalogados como foco rojo, y donde hay riesgo de enfrentamiento entre la sección 22 de la CNTE y de la sección 59 del SNTE.
El director general del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) Manuel Antonio Iturribarria Bolaños, reconoció, que hay una mesa de atención especial para encauzarlos y evitar posibles brotes de confrontación.
“Tenemos aún un total de 100 de escuelas que tienen problemas por ocupación de profesores sustitutos, de los cuales identificamos de 12 a 13 conflictos como posible focos rojos, mismos que están ubicados en los municipios de Tlacolula, Villa de Mitla, Santiago Matatlán, Nicananduta, Santa Cruz Xitla, San Juan Mazatlán, Santiago Laollaga y San Jacinto Amilpas”.
Confió en que antes de que inicie el periodo vacacional de fin de año se pueda resolver la mayoría de problema.
“El tema no es fácil por que hay que sentarse con todos los grupos, más aún cuando hay caso donde están inmersos los usos y costumbres, donde la autoridad municipal actúa a presión de su asamblea y los padres de familia mandan a sus hijos a donde creen que se imparten mejor educación, lo que causo una gran división y conflicto de intereses”.
El funcionario estatal, reitero que para alcanzar una pronto solución a los conflictos se seguirá privilegiando el diálogo con los grupos que tienen control de las escuelas, particularmente con las secciones 22 de la CNTE y de la 59 SNTE.
“Las escuelas no son de ningún grupo, mucho menos pertenecen algún gremio, ni de la 22, ni de la 59, pertenecen al pueblo y están bajo resguardo del gobierno, y en este caso al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), por que ahí están asignados los recursos.
Lo que queremos buscar es la menor posibilidad de que violencia como sucedió en el caso de las escuela Monte Albán de Xoxo y de la “Hermanos Flores Magón” de San Jacinto Amilpas, se está trabajando nuevamente con la gente de la sección 22, con los padres de familia para buscar un acercamiento para evitar la confrontación.
¿Cómo lograrlo?, encontrando junto con los padres de familia que simpatizante con la sección 22 y sus hijos, entren a las escuelas que están en poder de los padres de familia que simpatizante con la sección 59 en una sana convivencia”.
Atajo que se buscara que las clases se puedan establecer en las escuelas que tienen claves asignadas para que no haya necesidad de operar o abrir módulos educativos irregulares.
Adelanto la posibilidad de incluir a la Comisión Especial integrada para resolver los conflictos por la disputa de escuelas tanto a los profesores de la sección 59 como a los padres de familia de las escuelas en pugna.
SEGUNDO DIA DE CLASES BAJO TENSION
En tanto los padres de familia y los alumnos de las tres escuelas recuperadas por la sección 59 en la colonia “Los Angeles”, cumplieron su segundo día de labores, en un ambiente tenso, ante la amenaza de un posible intento de recuperación del plantel por parte de la sección 22.
Los tutores se encuentran atrincherados, han instalado barricadas en los accesos y mantienen una vigilancia de las instalaciones con rondas por la noche y durante el día.
El director de operación política de la secretaría general de gobierno Jorge Mower, dio a conocer que se realiza una gestión ante la Secretaría de Educación Pública (SEP) para obtener fondos que permitan rentar un edificio donde reubicar a los alumnos tutelados por la sección 59.
Advirtiendo que se les ha pedido que desalojen el plantel, por que este pertenece a los profesores que cuenta con ficha de asignación y gozan de plaza correspondiente validada por el gobierno estatal y federal.
Dejar una contestacion