Oscar Rodríguez
Unos 15 maestros de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), iniciaron en al menos unos 20 municipios la toma masiva de plazas comerciales y negocios, para exigir respuestas a su pliego petitorio de demandas por parte de los gobierno estatal y federal y demandan la cancelación inmediata de los foros legislativos denominados “Diálogos por la Educación”, demandando que se haga valer las conclusiones de sus propios foros para construir la nueva ley estatal de educación oaxaqueña.
En la ciudad de Oaxaca son al menos unos mil docentes los que empezado a cercar las plazas comerciales, principalmente Plaza del Valle donde una 90 negocios. y se espera que al medio día se reactive la brigada móvil de los docentes, para iniciar el secuestro de camiones del transporte público que utilizaran para trasladarse a cada uno de los sitios donde haya publicidad alusiva a los festejos de la Guelaguetza, para demontarla y quemarla, con el fin de iniciar su sabotaje.
Las toma de los negocios empezaron a las 8 de la mañana y se espera que concluyan después de las 20 horas.
Se espera que el lunes 7 de julio, los mentores haga estallar un paro de labores de 24 horas con el fin de iniciar una serie de movilizaciones en todo el estado donde se buscara desde bloquear comercios, bancos, tomar dependencias, carreteras y hasta realizaran un acordonamiento de la sede del Congreso local para evitar que los legisladores sesiones y presionar a que se restablezca la mesa de dialogo con el gobernador Gabino Cué, donde se planteara la regularización de unos 16 mil trabajadores que no han sido incluidos en el plantilleo y que puedan quedar fuera de la nomina federal que empezara a pagar la SEP a partir del próximo 15 de enero del 2015.
Mientras que para el 8 de julio y 10 los docentes han anunciado se organizaran para cancelar de nueva cuenta os foros regionales de consulta que pretenden realizan los diputados locales, tanto en el municipio de Miahuatlán de Porfirio Díaz como en la Ciudad de Oaxaca.
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